Buku ini terdiri dari 9 bab, yang membahas tentang; Prinsip-prinsip pengajaran, Strategi pengajaran, Desain pengajaran, Interaksi pengajaran yang edukatif, mengelola kelas yang efektif, sumber belajar dalam pengajaran, Penilaian pengajaran, serta Pengajaran Mikro.
Buku ini mencakup tentang: Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Konsep Profesi Keguruan Bab 3 Sikap Profesional Keguruan Bab 4 Bimbingan dan Konseling Bab 5 Program Bimbingan di sekolah dan Peranan guru dalam pelaksanaan nya Bab 6 Administrasi pendidikan dalam profesi keguruan Bab 7 Peranan guru dalam administrasi sekolah menengah Bab 8 Sistem dan Struktur organisasi sek…
Abstrak Bahan Pustaka mencakup :Definisi & Tujuan: Sosiologi pendidikan dipaparkan sebagai ilmu yang memecahkan masalah pendidikan melalui pendekatan sosiologis, menganalisis proses sosialisasi, dan pengaruh lingkungan kebudayaan. Struktur Institusi: Membahas aturan, tatatertib, norma, dan nilai-nilai yang membentuk struktur sosial dalam institusi pendidikan. Interaksi Sosial: Fokus pada hubu…
Metode rumus El-Matroed ini sama dengan buku-buku bahasa arab yang lain, yang memuat rumus (kaidah-kaidah) sedangkan, kata El-Matroed di sini diambil dari nama penulisnya Abdullah Matrud namun buku ini lebih menekankan pemahaman daripada mengejar target menghabiskan materi.
uku Didaktik Asas-Asas Mengajar karya S. Nasution merupakan panduan komprehensif mengenai prinsip dasar pengajaran, ditujukan bagi guru dan calon pendidik untuk mengajar secara efektif. Buku ini membahas teori belajar, motivasi, metode mengajar, serta peragaan, dengan fokus pada pemahaman murid dan penguasaan teknik pengajaran yang terstruktur. Poin-Poin Utama Buku: Definisi dan Ruang Lingku…
Berikut adalah poin-poin utama dari isi buku tersebut: Pemahaman Dasar ADHD: Menjelaskan definisi ADHD sebagai gangguan perkembangan neurologis yang ditandai dengan kesulitan mengendalikan impuls, hambatan perilaku, serta rentang perhatian yang pendek atau mudah teralih. Karakteristik & Gejala: Menguraikan ciri khas anak ADHD, seperti sering gelisah, sulit fokus, suka menginterupsi, hingga ke…
abstrak/ringkasan isi utama buku tersebut: Identifikasi Hambatan Belajar: Buku ini mengungkapkan bahwa kegagalan dalam belajar bukan disebabkan oleh ketidakmampuan intelektual, melainkan adanya tiga hambatan utama: kurangnya massa (tidak adanya objek nyata dari apa yang dipelajari), tahapan yang terlampaui (melompat ke materi sulit sebelum menguasai dasarnya), dan kata yang tidak dimengerti. …