Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab I; Pendahuluan. bab II; Mengenal anak supernormal. Bab III; Cara mengindentifikasi anak supernormal. Bab IV; Program Pendidikan untuk anak supernormal. Bab V; Peran serta orang tua dan masyarakat dalam pendidikan anak supernormal. Bab VI; Modul sebagai sarana salah satu alternatif dalam usaha pelayanan pendidikan dan pengajaran anak supernormal.
Buku ini memuat tentang : 1. Perkembangan manusia 2. Faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan manusia 3. Karakteristik dan prinsip perkembangan peserta didik 4. Aspek-aspek psiko-fisik perkembangan peserta didik 5. Hubungan Timbal Balik antara perkembangan dengan belajar 6. Fase dan tugas perkembangan peserta didik 7. Hukum perkembangan peserta didik 8. Perkembangan Motor peserta did…
Buku ini membahas : 1. Teknik Evaluasi Hasil Belajar 2. Teknik Tes dan Teknik Nontes sebagai Alat Evaluasi Hasil Belajar 3. Teknik Penyusunan dan Pelaksanaan tes Hasil Belajar 4. Teknik Pengujian Validitas Tes dan Validitas Item hasil Belajar 5. Teknik Penguji Reliabilitas tes Hasil Belajar 6. Teknik pemeriksaan, Pemberian skor dan pengelahan hasil tes hasil Belajar 7. teknik Penentuan …
Buku ini membahas tentang: Bab 1 Strategi Pembelajaran Bab 2 Model pembelajaran sosial Bab 3 Model pembelajaran jarak jau Bab 4 Manajemen diri dalam Pembelajaran Bab 5 Model pembelajaran orang Dewasa Bab 6 Perlukah kompetensi dalam mendesain pembelajaran Bab 7 Model pembelajaran elaborasi dan buku teks suatu terapan dalam pembelajaran matematika Bab 8 …
Buku ini mencakup tentang; Bab 1 Kepribadian dalam pendidikan Bab 2 Pertumbuhan dan perkembangan manusia Bab 3 Emosi perkembangan sosial dan pembentukan karakter Bab 4 Teori Kognitif Bab 5 Psikologi Behaviorristik Bab 6 Faktor-faktor yang mempengaruhi
Buku ini menguraikan tentang permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan administrasi akademik di sekolah tingkat dasar dan menengah serta dikupas pula mengenai administrasi pendidikan di perguruan Tinggi dengan mengambil contoh konkret di UIN Sunan Gunung Djati Bandung, khususnya Fakultas Tarbiyah. elain itu, buku ini juga menguraikan Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendid…
Buku ini membahas tentang: 1. Konsep dasar bimbingan dan konseling 2. Konsep pokok program bimbingan dan konseling 3. Syarat dan kriteria RPL-Bimbingan dan konseling 4. Tahap pembuatan RPL-Bimbingan dan Konseling 5. Pengembangan RPL-Bimbingan dan konseling 6. Pelaksanaan RPL-Bimbingan dan konseling 7. Evaluasi Program bimbingan dan konseling 8. Komponan program bimbingan dan konseling …
Buku ini berusaha mengupas dasar bimbingan konseling dan aplikasinya di sekolah. Pembahasan mengenai bimbingan konseling, diawali dari konsep dasar, fungsi dan prinsip, managemen organisasi dan mekanisme kerja, sampai aplikasi layanannya di sekolah. Baian akhir akan mengupas kesulitan belajar kesulitan belajar dan cara mengatasinya. Buku ini tidak hanya memaparkan materi, namun juga dilengkapi …