Buku ini dibagi dalam enam bagian pembahasan, yaitu ; Bagian 1, Pengembangan tenaga profesi teknologi pendidikan. Bagian 2, Pengembangan konseptual Teknologi Pendidikan. Bagian 3, Pengembangan kelembagaan teknologi pendidikan. Bagian 4, Pengembangan dan pemanfaatan suber belajar. Bagian 5, Pengembangan sistem pembelajaran. Bagian 6, Persfektif Teknologi Pendidikan untuk pembangunan pendidikan.
Buku ini berjudul Manajemen Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan yang mencakup tentang: Bab 1 Konsep dasar Administrasi dan Manajemen Bab 2 Perkembangan Teori Manajemen Bab 3 Perencanaan Bab 4 Pengoganisasian Bab 5 Motivasi Bab 6 Kepemimpinan dan kekuasaan Bab 7 Pengambilan Keputusan Dan penyelesaian masalah Bab 8 Komunikasi Bab 9 Koordinasi Bab 10 N…
Pembahasan pada buku ini terdiri dari: 1. Konsep dasar model-model pembelajaran 2. Model pembelajaran kooperatif 3. Model pembelajaran student centered oriented 4. Model-model pembelajaran inovatif alternatif 5. Implementasi model-model pembelajaran alternatif dalam pembelajaran efektif
Buku ini hadir bagi para guru, mahasiswa keguruan, pengelola pendidikan, dan para pemegang kebijakan pendidikan. Mengapa? Karena di dalamnya dijelaskan model-model yang dikembangkan oleh pakar pendidikan, psikologi, dan teknologi pendidikan, serta pakar evaluasi pendidikan dan pembelajaran. Kesimpulannya, ada sejumlah model pembelajaran yang dapat dipelajari dan dikembangkan sehingga dapat dise…
Buku ini beris tentang praktik baik mengajar tyang dapat memandu guru dalam merancang pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan. Selain itu, buku ini juga berisi rancangan pembelajaran , mulai dari apersepsi, kegiatan inti hingga penutup yang bisa dijadikan sebagai referensi dan inspirasi dalam mengajar.
Bahan Koleksi ini mencakup: Bab 1 Teori Belajar Bab 2 Pembelajaran Efektif Bab 3 Model.Strategi,dan Metode Pembelajaran Bab 4 Metode dan Teknik Pembelajaran Inovatif Bab 5 Metode Teknik Pembelajaran Bahasa
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Konsep dasar penilaian Bab 3 Penilaian autentik Bab 4 Penilaian autentik dan tuntutan kurikulum Bab 5 Tugas autentik dan rubrik penilaian Bab 6 Langkah-langkah pengembangan penilaian serta penerapan kriteria ketentuan minimal Bab 7 Teknik-teknik penilaian Bab 8 Program tindak lanjut proses dan hasil be…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Perencanaan penilaian hasil belajar Bab 3 Pemilihan atau penyusunan tes hasil belajar Bab 4 Langkah pengumpulan data hasil belajar Bab 5 Verifikasi data Bab 6 Analisa hasil tes hasil belajar Bab 7 Penafsiran dan penggunaan hasil tes Bab 8 Menilai kualitas tes Bab 9 Menilai inteligensi atau bakat sekola…
Buku ini menguraikan problem-problem dilematis yang kini membelit sekolah islam. Catatan ini juga membayankan persoalan-persoalan akut lain sekolah Islam, seperti dana yang begitu minim dan fasilitas yang serba-terbatas. Sebagaimana judulnya, Catatan Cinta Seorang Guru ini tak sekedar mencatat masalah, tetapi sekaligus jalan keluarnya sebagai bukti kecintaan seorang pahlawan tanpa tanda jasa ke…