Buku ini terdiri dari 6 bab. Bab I; Belajar yang membahas tentang; pengertian belajar, jeniss-jenis belajar, teori-teori belajar serta prinsip-prinsip belajar. Bab 2 Mengajar yang membahas tentang teori-teori mengajar dan prinsip-prinsip mengajar. Bab 3 ; Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar. Bab 4; Belajar dan mengajar yang efektif. Bab 5; Mempengaruhi karakteristik kognitif siswa. Bab 6; M…
Abstrak buku tersebut: Konsep Utama: Menggabungkan teknik pembelajaran efektif dengan sugesti positif (suggestology) untuk menciptakan suasana belajar yang tidak monoton, aktif, dan menyenangkan. Optimalisasi Potensi: Mengajarkan cara mengenali gaya belajar individu (visual, auditorial, kinestetik) dan meningkatkan konsentrasi. Teknik Belajar: Membahas teknik mencatat tingkat tinggi (mind ma…
Buku ini membahas tentang landasan, Prinsip, Komponen dan Struktur KTSP, silabus landasan, Prinsip, komponen dan pengembangannya. serta pemetaan Kompetensi Dasar, Analisis alokasi waktu, program Tahunan dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pada bab lain dalam buku membahas prinsip, ciri, dan cara mengelola KBM, cara memilih strategi pembelajaran. pada bab akhir membahas tentang penilaia…
Abstrak/ringkasan isi buku tersebut: Tujuan Utama: Buku ini dirancang untuk memberikan landasan teoritis dan praktis bagi calon pendidik (mahasiswa Tarbiyah) agar mampu melaksanakan fungsi bimbingan dan konseling di sekolah, khususnya dalam membantu kepala sekolah dan staf menyelenggarakan kesejahteraan sekolah. Materi Pokok: Pembahasan mencakup konsep dasar bimbingan dan penyuluhan, mulai da…
Ringkasan Isi Buku Buku ini memberikan landasan teoretis dan praktis mengenai pelayanan bimbingan di lembaga pendidikan Islam dengan fokus pada: Konsep Dasar: Menjelaskan pengertian, tujuan, fungsi, dan prinsip bimbingan dan penyuluhan (sekarang lebih dikenal sebagai bimbingan dan konseling/BK) agar tidak dianggap sebagai "polisi sekolah". Layanan Bimbingan: Membahas empat bidang utama layan…
Buku ini mencakup tentang: Bab1 Orgabisasi Kurikulum Bab 2 Struktur Program Kurikulum dan Implikasinya dalam kegiatan administratif Bab 3 Menyusun klender pendidikan Bab 4 Menyusun satuan pembelajaran Bab 5 Melaksanakan sistem kredit di sekolah Bab 6 Menyelenggarakan evaluasi hasil belajar
Bahan Pustaka ini mencakup : 1. Pendahuluan 2. Pengukuran dan Identifikasi Masalah 3. Eksplorasi dan Pemusatan Perhatian pada masalah awal 4. Keterampilan Challenging dan Mengembangkan Pesrspektif Baru 5. Merumuskan Tujuan 6. Memilih Program Terbaik 7. Melaksanakan Program 8. Menilai Proses Membantu dengan Belajar dari Kegagalan
Ringkasan Isi Buku Buku ini menggabungkan dua teks klasik (matan) utama dalam ilmu sharaf ke dalam satu penjelasan yang mudah dipahami: Matan Al-Kailani (Karya Syekh Izzuddin al-Kailani): Membahas dasar-dasar perubahan kata kerja (fi'il) dari bentuk lampau (madhi) ke bentuk sekarang/akan datang (mudhari'), perintah (amr), hingga kata benda turunan (isim musytaq). Fokus pada Sualsi Mujarrad …
Ringkasan Isi Buku Buku ini hadir untuk menjawab kebingungan para pendidik saat transisi kurikulum, dengan memberikan langkah-langkah konkret yang tidak hanya teoretis. Poin-poin utamanya meliputi: Strategi Penyusunan KTSP: Bagaimana sekolah dapat menyusun kurikulum yang sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan dan potensi daerah masing-masing. Optimalisasi Peran Guru: Tips bagi guru da…