Text

Discourse and language education

---

Penilaian

---

Buku Discourse and Language Education karya Evelyn Hatch (1992) merupakan panduan komprehensif bagi guru bahasa mengenai penerapan analisis wacana dalam pengajaran.
Berikut adalah poin-poin utama abstrak buku tersebut:
Fokus Utama: Buku ini memberikan pembahasan praktis dan mudah diakses tentang bagaimana komunikasi terstruktur secara sosial dan akurat secara linguistik.
Teori Wacana (Discourse Theory): Hatch menekankan bahwa bahasa dipelajari melalui partisipasi aktif dalam komunikasi, di mana pembelajar menemukan makna melalui interaksi langsung, bukan sekadar menghafal aturan tata bahasa.
Analisis Bahasa: Memberikan pengalaman praktis dalam menganalisis bahasa lisan (seperti percakapan, interaksi kelas, dan skrip) serta bahasa tulis (dari struktur retoris formal hingga gaya informal surat pribadi).
Kompetensi Komunikatif: Hatch menekankan pentingnya kompetensi sosiolinguistik, strategis, dan wacana di samping kompetensi gramatikal agar akuisisi bahasa berhasil.
Relevansi Pedagogis: Buku ini berfungsi sebagai manual bagi pengajar bahasa (ESL/EFL) untuk memahami "sistem wacana yang tidak terlihat" dan bagaimana sinyal linguistik digunakan untuk mencapai tujuan komunikasi lintas budaya.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

401 Hat d

Penerbit

America : Cambridge university Press., 1992

Deskripsi Fisik

xi,333 hlm

Bahasa

English

ISBN/ISSN

0521415829

Klasifikasi

401

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet-1

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Evelyn Hatch

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar