Text

Fundamental concepts of language teaching

---

Penilaian

---

Berikut adalah poin-poin utama abstrak dan cakupan buku tersebut:
Tujuan Utama: Stern bertujuan untuk menjembatani jurang antara teori penelitian linguistik dan praktik di ruang kelas. Ia mengkritik metode pengajaran yang terlalu sempit dan mengadvokasi pendekatan yang lebih luas berdasarkan studi interdisipliner.
Kerangka Empat Konsep: Buku ini menstrukturkan pengajaran bahasa menjadi empat konsep utama yang saling terkait:
Bahasa (Concepts of Language): Memahami hakikat bahasa.
Masyarakat (Concepts of Society): Konteks sosial pengajaran bahasa.
Pembelajaran (Concepts of Language Learning): Psikologi dan proses belajar.
Pengajaran (Concepts of Language Teaching): Metodologi dan kurikulum.
Perspektif Sejarah: Stern meninjau perkembangan metode pengajaran bahasa selama satu abad terakhir untuk memberikan landasan pemahaman sebelum menetapkan pedoman masa depan.
Fokus pada Pembelajar (Learner-Centered): Stern menekankan pentingnya mempertimbangkan proses kognitif pembelajar, kompetensi komunikatif, dan analisis kesalahan sebagai alat diagnostik

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

425 Str f

Penerbit

Oxford : Oxford university press., 1983

Deskripsi Fisik

582 hlm; 21 cm

Bahasa

English

ISBN/ISSN

0194370658

Klasifikasi

425

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet-1

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar